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	<description>blog de luis codera puzo</description>
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		<title>&#8220;the seeds of time&#8221; en el festival AIMS</title>
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		<pubDate>Mon, 16 Aug 2010 16:41:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>donpuzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[El próximo viernes 20 de Agosto se estrena mi sexteto de cuerda the seeds of time en el festival AIMS, en la iglesia de Sant Llorenç de Morunys. Los interpretes son solistas de las principales orquestas y escuelas de europeas: &#160; Evgueni Grach y Bogdan Zvoristeanu – violines Andriy Viytovych y Ulrich Knörzer – violas Roel Dieltiens y [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El próximo viernes 20 de Agosto se estrena mi sexteto de cuerda the seeds of time en el festival AIMS, en la iglesia de Sant Llorenç de Morunys. <span id="more-307"></span>Los interpretes son solistas de las principales orquestas y escuelas de europeas:<br />
&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ff0000;">Evgueni Grach </span>y <span style="color: #ff0000;">Bogdan Zvoristeanu</span> – violines</p>
<p><span style="color: #ff0000;">Andriy Viytovych</span> y <span style="color: #ff0000;">Ulrich Knörzer</span> – violas</p>
<p><span style="color: #ff0000;">Roel Dieltiens</span> y<span style="color: #ff0000;"> Peter Thiemann</span> – violoncellos<br />
&nbsp;</p>
<p>Viernes 20 de agosto, 22h</p>
<p>Iglesia de Sant Llorenç de Morunys</p>
<p>Precio: 15€<br />
&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ff0000;">Max BRUCH</span></p>
<p>Quinteto de cuerdas</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Luís CODERA PUZO</span></strong></p>
<p>The seeds of time &#8211; encargo del festival AIMS (estreno mundial)</p>
<p><span style="color: #ff0000;">Piotr TXAIKOVSKI</span></p>
<p>“Souvenir de Florence” op.70<br />
&nbsp;</p>
<p>El concierto será grabado por Catalunya Radio y al no ser exclusivo de música contemporánea es incluso posible que lo difundan algún día.<br />
<a href="http://www.aims.cat/ca/el-festival/programacio/9-aims-a-sant-llorenc">http://www.aims.cat/ca/el-festival/programacio/9-aims-a-sant-llorenc</a><br />
&nbsp;</p>
<p><strong>Breve comentario sobre la obra</strong></p>
<p>El título <strong><span style="color: #ff0000;">the seeds of time</span></strong><strong> </strong><em>(las semillas del tiempo) </em>lejos de reflejar una motivación programática se refiere al procedimiento del material. Una característica de mi música es la diferenciación clara de las estructuras y de los diversos materiales. Con el ánimo de explorar otros modelos formales, <strong><span style="color: #ff0000;">the seeds of time</span></strong><strong> </strong>intenta plantear una exposición diferente de los elementos: durante la pieza todos los materiales aparecen continuamente en cada una de las partes. De ese modo los materiales claves de la segunda parte aparecen esbozados en 2 puntos estructuralmente importantes de la primera parte; los materiales de la tercera parte, aparecen del mismo modo en la segunda.   Elementos de la tercera parte, repiten también ideas desarrolladas de la primera. Aunque partes y materiales siguen siendo claramente diferenciados, se propone por lo tanto, otro nuevo modelo de homogeneidad, un modelo basado en anunciar previamente elementos que se desarrollarán más tarde, como si fuesen semillas que empiezan como proyectos y acaban como entidades definidas.</p>
<p><img class="alignnone" title="aims" src="http://www.aims.cat/imgs/novetats.jpg" alt="" width="597" height="69" /></p>
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		<title>complejo</title>
		<link>http://www.coderapuzo.com/blog/2010/06/24/complejo/</link>
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		<pubDate>Thu, 24 Jun 2010 06:44:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>donpuzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[En las discusiones en que la música contemporánea es cuestionada, se da a menudo la situación en que se nos ataca por tener ciertas singularidades, y a menudo respondemos argumentando que esas singularidades ya estaban presentes en épocas anteriores. Por ejemplo, en la inacabable discusión sobre la poca aceptación del público, muchos defensores de la [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En las discusiones en que la música contemporánea es cuestionada, se da a menudo la situación en que se nos ataca por tener ciertas singularidades, y a menudo respondemos argumentando que esas singularidades ya estaban presentes en épocas anteriores.</p>
<p>Por ejemplo, en la inacabable discusión sobre la poca aceptación del público, muchos defensores de la vanguardia esgriman que la actual situación no es nueva, que en todas las épocas, la mayor parte de la música buena ha sido inicialmente ignorada. Lo primero de todo es que eso es mentira, y además, con lo diferentes que son los actuales medios de difusión, sería absurdo intentar establecer una comparación. Pero lo grave, es que además de mentira es innecesario, y denota un complejo de inferioridad, y una falta de amor propio por nuestra parte. ¿Por qué tenemos que establecer los mismos parámetros para nosotros que en el clasicismo o el romanticismo? Los tiempos han cambiado, y nuestra música también. ¿Que la nueva música no está en el imaginario colectivo? Parcialmente cierto, ¿y qué? El primer paso para el reconocimiento de nuestra música, es que nosotros mismos no tengamos vergüenza de ella.</p>
<p>No me importa si Bach entregaba partituras cada semana, no me importa si Mozart tenía que trabajar para la corte y adaptarse a ciertos esquemas, y no tengo que ser como ellos (ni podría). Tenemos que afirmar nuestras características, algunas de ellas son únicas, algunas de ellas crean situaciones nunca vistas hasta el momento por la cultura, y estas características son necesariamente las que nos acabarán definiendo en el futuro. Es una evidencia que venimos de una tradición (y aquel que lo olvide, está condenado a vagar por el abismo), y aunque mantenemos una médula espinal común con el pasado (y es bueno recordar de tanto en tanto aquellas cosas que parecen distantes y no lo son), no tenemos que ir como perros apaleados con la cabeza baja y pidiendo perdón por cada rasgo que nos caracteriza.</p>
<p>Nuestra música no tiene que ser similar a la que ya ha existido para ser grande; de hecho, jamás lo será mientras no aspire a sublimarse por sí sola.</p>
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		<title>de lo aparente</title>
		<link>http://www.coderapuzo.com/blog/2010/06/13/de-lo-aparente/</link>
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		<pubDate>Sun, 13 Jun 2010 20:24:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>donpuzo</dc:creator>
				<category><![CDATA[uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[Una de las desgracias de la música contemporánea es el del cliché de la partitura compleja. El objetivo de una partitura debería ser el de comunicar de la manera más eficaz al músico la idea que el compositor ha tenido. Sin embargo, a veces parece ser que el objetivo es que la partitura quede lo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Una de las desgracias de la música contemporánea es el del cliché de la partitura compleja. El objetivo de una partitura debería ser el de comunicar de la manera más eficaz al músico la idea que el compositor ha tenido. Sin embargo, a veces parece ser que el objetivo es que la partitura quede lo más estúpidamente compleja posible. Y cuando digo partitura me refiero al papel y la tinta, y no a la música que representa. Tengo la sensación de que este tipo de partituras están más motivadas por una especie de mito visual del papel, que por un entendimiento del resultado sonoro. <span id="more-296"></span>Ya he tratado otras veces la idea de falsa complejidad, y creo que tiene su más lamentable muestra en estos casos. Un ejemplo de lo absurda que es a veces la época en que vivimos, se puede encontrar si  comparamos la escritura mencionada con (por ejemplo) la sonata clásica: los movimientos rápidos  en el clasicismo usan siempre valores de nota largos, de modo que raramente se necesite utilizar valores inferiores a la semicorchea, lo que ofrece una gran facilidad de lectura. En lugar de escribir algo en (pongamos) 3/4, utilizan un 3/2 y el resultado visual es mucho más práctico. Algunas músicas contemporáneas, sin embargo, parecen preferir los valores cortos, incluso para las partes rápidas. De ese modo, podemos encontrar, por ejemplo, compases con corchea = 56 y así la partitura estará llena de fusas y semifusas, para que el compositor pueda sentir realizado ese endogámico sentimiento de tener una partitura aparentemente compleja y llena de puntos y rayas. Es sólo un ejemplo de tantos.</p>
<p>Lo más grave de esta fascinación por la grafía, es que esté cliché acaba impregnando la idea del material musical, de modo que al final la música se resiente, porque el punto de mira se ha centrado en aspectos que no entran en el mundo de lo sonoro, sino en el de lo aparente. Creo que algunos compositores se han engañado con eso, y al final, han acabado tomando el pelo a los intérpretes, no sé si conscientemente o no.</p>
<p>No soy el tipo de persona bucólica y hogareña que piensa que el arte si es simple es mejor (más bien me fascina la complejidad o -mejor dicho- la riqueza) pero sí que creo que una partitura que comunica el mismo resultado sonoro de la manera más simple, es una mejor opción. Por supuesto, es sólo mejor opción si lo que interesa es hacer música, interés que parece no tener nada que ver con las aspiraciones de algunos.</p>
<p>De todos modos, podemos aprehender algo de ello: un compositor está muchísimas horas delante del papel y eso provoca que al final la partitura imponga su ley. Obviamente a medida que uno aprehende se acerca cada vez más al mundo del sonido, pero creo que hay cierto espacio, cierta barrera que nos separa, aunque sea poco. Al menos yo tengo que humildemente reconocer que hay algo que aun no logro controlar, aunque ello no deja de tener un punto atractivo. La práctica de estos horribles compositores (aunque su práctica tiene más que ver con la “psicología” que con la técnica o el dominio), tiene que servirnos para recordarnos que nadie está a salvo, y ser un aviso para revisar por enésima vez las ideas que formamos poco a poco y que plasmamos en el papel, y  volvernos a preguntar si en realidad no podríamos estar aun un poco más cerca de las ideas musicales.</p>
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		<title>emoción e idea: idea</title>
		<link>http://www.coderapuzo.com/blog/2010/04/30/emocion-e-idea-idea/</link>
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		<pubDate>Thu, 29 Apr 2010 22:00:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>donpuzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Creo, cada día más, que no existen emociones tal y como el lenguaje las ha codificado. Creo que no hay ninguna diferencia entre una emoción y una idea. Se dan ciertas aproximaciones más o menos aceptadas, y que considero ligeramente útiles en los procesos de comunicación, pero no son un reflejo de la realidad. Y [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Creo, cada día más, que no existen <em>emociones</em> tal y como el lenguaje las ha codificado. Creo que no hay ninguna diferencia entre una <em>emoción</em> y una <em>idea</em>. Se dan ciertas aproximaciones más o menos aceptadas, y que considero ligeramente útiles en los procesos de comunicación, pero no son un reflejo de la realidad. Y en tanto que muestran una realidad de un modo deficiente, han acabado por deformar la realidad para poder hacerla caber dentro de esos pequeños catálogos. Catálogos, que para existir en su pobreza de concepto, han necesitado la diferenciación de <em>idea</em> y <em>emoción</em>, diferenciación que no existe. Porque esos pequeños contenedores de información llamados <em>emociones</em>, eran tan pequeños que no podían contener el concepto de <em>idea</em>, ya que rebasaba su definición de <em>emoción</em>, y proponía realidades mucho más complejas.<span id="more-285"></span> Creo que todos los músicos tenemos que haber notado en algún momento u otro, que decir que una pieza es &#8220;feliz&#8221; o &#8220;triste&#8221; es una referencia muy pobre. Cuanto más cerca está uno de la música, más urgente ve la necesidad de encontrar conceptos más completos que puedan describir la realidad musical de una pieza. Quizás muchos pensarán que lo que hay son <em>emociones</em> más complejas, pero yo creo que la palabra <em>emoción</em> no es adecuada. No estoy hablando solamente de una limitación del lenguaje. Yo creo en la palabra <em>idea</em>.</p>
<p>Ahora, yo podría decir que una <em>idea</em> provoca una <em>emoción</em>, o que las <em>ideas</em> tienen su parte de <em>emoción</em>, pero eso sería hacer trampa, un truco lingüístico -aunque pueda servir de parche para explicarlo desde el punto de vista tradicional-. Pero no hay dos elementos: hay una <em>idea</em>, y en la propia <em>idea</em> ya viene implícita toda la carga de &#8220;respuesta&#8221; que modifica al sujeto que percibe o genera esa <em>idea</em>. Respuesta que anteriormente se llamaba <em>emoción</em>, pero cuya propia definición limitaba sus posibilidades. Verlo como dos partes distintas ya es corromper el concepto, limitar el alcance real de las <em>ideas</em>. <strong>Una </strong><em><strong>idea</strong></em><strong> no es una entidad pasiva que se observa: se experimenta.</strong></p>
<p>El enunciado de este concepto puede ser interpretado, con considerable falta de rigor, como un cierto modo de frialdad. Lo que tradicionalmente es considerado como &#8220;demasiado intelectual&#8221;, &#8220;cerebral&#8221; o términos similares, no es sino una muestra de una concepción incompleta del concepto de <em>idea</em>, una concepción pasiva. Es una consecuencia también derivada de esta catalogación simplista, y es un hecho tan negativo como el del abandono superficial ante una estética del sentimiento.</p>
<p>Esta manera de pensar se la debo a la música. La progresiva expulsión de los elementos no musicales, que el concepto de música absoluta me estaba empujando a llevar a cabo en mi modo de concebir la música -es decir, el ser consciente de las <em>ideas</em> musicales como único elemento musical-, ha provocado que sea la propia realidad musical la que me lleve poco a poco a ver el resto del Universo bajo su propia óptica, para, una vez apartado el velo, darse cuenta de que no es una óptica basada en principios diferentes. Ello posibilita nuevos y sólidos vínculos con el resto del Universo.</p>
<p>Una vez asumido este concepto, se extiende una nueva red de relaciones y posibilidades. Lo que antes era monocromo deviene multicolor, y limitaciones como divisiones banales entre racional y emocional dejan de tener sentido, dando paso a una visión mucho más nítida de la realidad.</p>
<p>A través de esta visión, las ramificaciones en la música, por fin liberada, se vuelven infinitas.</p>
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		<title>golem</title>
		<link>http://www.coderapuzo.com/blog/2010/03/17/golem/</link>
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		<pubDate>Wed, 17 Mar 2010 12:05:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>donpuzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[This is a video-analysis about my piece &#8220;golem&#8221;, for small ensemble. www.youtube.com/watch?v=y9sqeGzRxZA Please, let me know your impressions in the comments. ophélie derieux -- flute and triangle tere gómez -- soprano sax víctor de la rosa -- clarinet / bass clarinet cassiel antón -- trombone feliu ribera -- percussion mireia vendrell -- piano luis codera [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>This is a video-analysis about my piece &#8220;golem&#8221;, for small ensemble.</p>
<p>	<!-- Smart Youtube -->
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<p>Please, let me know your impressions in the comments.</p>
<p><span id="more-260"></span></p>
<p>ophélie derieux -- flute and triangle</p>
<p>tere gómez -- soprano sax</p>
<p>víctor de la rosa -- clarinet / bass clarinet</p>
<p>cassiel antón -- trombone</p>
<p>feliu ribera -- percussion</p>
<p>mireia vendrell -- piano</p>
<p>luis codera puzo -- conductor</p>
<p><img class="alignnone" title="golem-crossing lines-logo" src="http://www.coderapuzo.com/images/golem/golemlogo.jpg" alt="" width="512" height="288" /></p>
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		<title>ZORN</title>
		<link>http://www.coderapuzo.com/blog/2010/03/10/zorn/</link>
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		<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 17:49:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>donpuzo</dc:creator>
				<category><![CDATA[uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[Introducción: Zorn y la claridad Zorn fue encargado por el grupo BCN216, ensemble de Barcelona dedicado a la música contemporánea. La plantilla la forman flauta, saxo tenor, violín, viola, violoncello, percusión y piano eléctrico. Zorn, por los BCN216 (dir: Francesc Prat). Es la primera obra de mi repertorio en la que se empieza a plantear [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Introducción: Zorn y la claridad</strong></p>
<p>Zorn fue encargado por el grupo BCN216, ensemble de Barcelona dedicado a la música contemporánea. La plantilla la forman flauta, saxo tenor, violín, viola, violoncello, percusión y piano eléctrico.</p>
<p><span id="more-246"></span></p>
<p>Zorn, por los BCN216 (dir: Francesc Prat).</p>
<p>Es la primera obra de mi repertorio en la que se empieza a plantear una posición estética clara en relación a temas importantes de la consideración de la música que decido hacer. El principal elemento estético es la idea de claridad, entendida como atributo necesario para la existencia del material musical, para la diferenciación del mismo, y para la existencia de una identidad dentro de la obra. Esta obra es en parte una obra puente, la primera de un periodo o de un conjunto de cambios importantes y relevantes cuyas características se van perfilando un poco más en cada nueva obra.</p>
<p><strong>Estructura</strong></p>
<p>Zorn esta basado en una estructura ternaria que a grandes rasgos responde al esquema</p>
<p>introducción &#8211; A &#8211; B &#8211; A’ &#8211; Coda</p>
<p>esquema que en cualquier caso no refleja la auténtica jerarquía de las partes en la escucha, en especial porque la introducción, por la naturaleza de su material toma una relevancia mayor que el propio A, así que en realidad podríamos hablar con más propiedad si nos referimos al siguiente esquema:</p>
<p>A &#8211; B &#8211; C &#8211; B’ &#8211; Coda (basada en A).</p>
<p>Que no deja de ser igualmente una expresión del mismo principio ternario: extremos que se reexponen y sección central que aporta contraste.</p>
<p><strong>Inicio de la pieza</strong></p>
<p>El inicio de la pieza muestra claramente el siguiente elemento:</p>
<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter" src="http://www.coderapuzo.com/images/zorn/1.png" alt="" width="468" height="451" /></p>
<p>Su evidencia y claridad, es en parte atractiva y en parte peligrosa de poder saturar la percepción, peligro que en cualquier caso se solventa con una “huida hacia delante”, debido a la insistencia y al papel predominante que toma el motivo. Como primera obra en la que quería plasmar una visión estética basada en la claridad, este motivo inicia la obra como una especie de “declaración” de intenciones.</p>
<p>La resonancia de este elemento es también sugerida por el resto de instrumentos, y las diversas combinaciones que aparecen conforman la totalidad de la sección.</p>
<p><strong>Segunda sección:</strong></p>
<p>La segunda sección se basa en la contraposición de dos modos de ver un mismo elemento o un mismo impulso rítmico. Un modo más concreto y claro:</p>
<p><img class="aligncenter" src="http://www.coderapuzo.com/images/zorn/2.png" alt="" width="468" height="451" /></p>
<p>&#8230;que se basa en unos motivos rítmicos de flauta y saxo, con un colchón inestable de las cuerdas.</p>
<p>El segundo modelo más “volátil” y tímbricamente más diluido, basado en el uso de aire de los dos vientos:</p>
<p><img class="aligncenter" src="http://www.coderapuzo.com/images/zorn/3.png" alt="" width="509" height="513" /></p>
<p><strong>Sección central</strong></p>
<p>La tercera sección se basa en una técnica algo semejante a lo ya visto en el cuarteto de cuerda “Límite”, que consiste en revestir diferentes melodías con acompañamientos y líneas que siguen la “estela” de la melodía principal, y que son como la sombra o el rastro que deja tras de sí. Este elemento aparce inicialmente con el violín como “melodía principal”, como guía para el resto de instrumentos:</p>
<p><img class="alignleft" src="http://www.coderapuzo.com/images/zorn/4.png" alt="" width="765" height="307" /></p>
<p>En el gráfico puede observarse como la viola y el cello insinúan el mismo camino recurrido por el violín momentos antes.</p>
<p>Más tarde el mismo principio se aplica con el saxo como elemento principal:</p>
<p><img class="alignleft" src="http://www.coderapuzo.com/images/zorn/5.png" alt="" width="796" height="389" /></p>
<p>&#8230;con la flauta realizando figuraciones a otro nivel. A medida que avanza este elemento las jerarquías del saxo frente a los demás se van perdiendo, y se alcanza paulatinamente un punto climático.</p>
<p><strong>Sección final</strong></p>
<p>La reexposición no es inmediata; de hecho el punto climático es una nueva sección con elementos inéditos hasta el momento:</p>
<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter" src="http://www.coderapuzo.com/images/zorn/6.png" alt="" width="451" height="612" /></p>
<p>&#8230;sección que enseguida da pasos a los elementos reexpositivos, la homorritmia de la flauta y el saxo, pero esta vez solamente en su conformación inicial, la concreta (ejemplo 2), ya que esta sección final no quiere dar ningún respiro hacia algo que no sea una tensión y una direccionalidad implacable, y a la que se le suman los demás instrumentos en homofonía, para provocar una mayor fuerza.</p>
<p>Estos dos elementos (el climático y el reexpositivo) se suceden por un sistema de aceleraciones calculado, que intenta garantizar la mayor precisión para provocar una idea de que cada vez “se acerca” más el fin de la pieza. El siguiente boceto manuscrito trata estos parámetros:</p>
<p><img class="aligncenter" src="http://www.coderapuzo.com/images/zorn/7.png" alt="" width="476" height="634" /></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>Coda</strong></p>
<p>Finalmente, es necesario redescubrir de nuevo el motivo de la introducción, obviamente con una idea diferente, más agresiva, ya que la función de está sección es la de finalizar la pieza:</p>
<p><img class="aligncenter" src="http://www.coderapuzo.com/images/zorn/8.png" alt="" width="351" height="626" /></p>
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		<title>vertebrae</title>
		<link>http://www.coderapuzo.com/blog/2010/02/19/187/</link>
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		<pubDate>Thu, 18 Feb 2010 23:18:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>donpuzo</dc:creator>
				<category><![CDATA[composiciones propias]]></category>
		<category><![CDATA[música]]></category>

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		<description><![CDATA[Introducción Vertebrae es una pieza escrita para una formación de jazz (teniendo en mente quinteto de piano, saxo tenor, guitara, contrabajo y batería), y es mi primera incursión seria en ese estilo. La mayoría de mis composiciones se han dado mayoritariamente en el campo de la música contemporánea, pero hace años estudié muy a fondo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Introducción</strong></p>
<p><em>Vertebrae </em>es una pieza escrita para una formación de jazz (teniendo en mente quinteto de piano, saxo tenor, guitara, contrabajo y batería), y es mi primera incursión seria en ese estilo. La mayoría de mis composiciones se han dado mayoritariamente en el campo de la música contemporánea, pero hace años estudié muy a fondo la teoría y el análisis de jazz (de hecho mi primera formación teórica se enmarcó en el ámbito del jazz y la música moderna), y en cierto modo he tenido numerosas influencias de este estilo, aunque creo que suficientemente asimiladas como para que no se noten de manera evidente.</p>
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<p>Mi objetivo en <em>vertebrae </em>es, ante todo, no hacer el ridículo como la mayoría de músicos clásicos que pretenden saber hacer jazz de la noche a la mañana, y que ignoran que cualquier estilo requiere un tiempo considerable para poder realmente ser entendido. Mi segundo objetivo es aportar mi visión de la estructura y la música, que probablemente es algo diferente debido a mi formación mayoritaria en el ámbito de clásica y contemporánea. Además considero que muchas veces los materiales exigen por si solos<span id="more-187"></span> un radio de acción en cómo utilizarlos, y unos materiales ubicados en el ámbito de jazz me ofrecen posibilidades nuevas con las que encontrarme.</p>
<p><strong>Estructura global</strong></p>
<p>La estructura general de la pieza difiere un poco de la habitual del ámbito jazzístico. Mi idea es organizar todo el perfil formal (incluyendo los solos) de modo que la forma resultante sea algo más que “tema -- solo -- solo -- tema”, pero aun así mantener un perfil formal conciso y calculado. Ciertamente la organización no tiene nada que ver con el <em>free</em> ni con estilos libres; al contrario, el atractivo principal de componer la pieza era poder jugar con ideas como temas y estructuras claras y delimitadas, y totalmente organizadas.</p>
<p>La estructura principal es la siguiente:</p>
<p><img class="aligncenter" title="estructura general" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte1.png" alt="" width="417" height="457" /></p>
<p>Observemos diversas características a nivel general antes de concretar cada una de las partes:</p>
<ul>
<li>El tema es el origen de todos los materiales de la pieza, pero <strong>ninguna sección lo repite</strong> sin más. El resultado es una constante variación dentro de un mismo marco, entendiendo que las características que tiene que tener una exposición no son las mismas que las de un solo, ni que las de un interludio. De ese modo, cada estructura está adecuada a su función.</li>
<li>Los solos y los interludios cambian de tonalidad (no es correcto por completo decir tonalidad, ya que varias partes de los solos están basados en acordes que parten de un sistema no-tonal, pero algunos acordes importantes están derivados de la escala alterada, que está derivada de una escala tonal y se usa en un contexto tonal; además el tema B si bien no tiene tonalidad fija ni resuelve a ninguna tónico, tiene un perfil melódico claramente tonal; más tarde veremos como se relacionan los diversos sistemas y por qué).</li>
</ul>
<p>Analizaré sección por sección las características de cada una, ya que entiendo que todos los parámetros musicales han de ser referidos siempre a una función y considero que toda función musical conlleva un resultado en la estructura.</p>
<p><strong>Tema principal: exposición</strong></p>
<p><strong><span style="font-weight: normal;"><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte2.png" alt="" width="276" height="111" /><br />
</span></strong></p>
<p>Las indicaciones entre paréntesis a1 y a2, son las dos partes de A, y conllevan materiales musicales muy diferentes, que luego se usan de modo muy diferente.</p>
<p>El tema principal se puede resumir como AABA pero esa aclaración no es desde luego exacta. De entrada, la segunda A es mucho más corta (el elemento a2, como ahora veremos, es casi inexistente) e incluso puede llegar a asumirse (por la duración) que B forma parte del segundo A, aunque es mejor no plantearlo de ese modo. El tercer A muestra además una segunda parte (a2) que es claramente un desarrollo de la aparecida en la primera A. Siendo estrictos, en realidad no se repite prácticamente nada, así que todo debería ser A1, A2, B, A3, pero está aproximación es válida de momento para hacerse una imagen mental. Lo importante no es llamarle A2 o A3, sino entender si se diferencian, en qué lo hacen, y cual es el objetivo. Recomiendo escuchar detenidamente el tema principal, para familiarizarse con los diversos materiales, ya que la traducción a “letras” no refleja demasiado bien la realidad musical, y en este caso puede llevar a la confusión con la forma clásica AABA de los standards de jazz.</p>
<p>La parte A está formada por a1 y a2, muy diferenciados entre sí. <strong>a1</strong> (compases 1 al 20 en la primera A), consiste en una nota larga interrumpida por pequeñas frases rápidas. La armonía es estática, presentando sólo tres acordes (el primero y el tercer es el mismo).</p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte3.png" alt="" width="675" height="171" />a2, en cambio, consta de notas cortas rápidas, con unos cambios armónicos muy rápidos, y aunque el compás se mantiene, la idea rítmica es claramente la de un 6/8. Estas notas recorren interválicas a veces muy amplias buscando intervalos no habituales, que se basan principalmente en recorrer tensiones disponibles para los acordes (más que en notas reales). Estas características sumadas al tempo rápido, dan como resultado una parte extraña y quizás sugerente, que desde luego no sería una típica línea vocal:</p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte4.png" alt="" width="668" height="193" />El tema B está basado en una melodía de notas largas, que por regla general está formada a partir de las séptimas de los acordes de la armonía. Aun con cierto sabor tonal, la sucesión armónica desplaza la sensación de tónica, de modo que el resultado no acaba de estabilizarse:</p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte5.png" alt="" width="680" height="305" />Si ponemos las tres partes de tipo A en comparación, podemos apreciar las siguientes diferencias:</p>
<ul>
<li><strong>La armonía</strong>. Las partes de a2 cambian de armonía, pero quizás más relevante aun es la parte de a1, ya que los acordes aquí duran hasta 12 compases. Sin embargo, a pesar de los cambios, la melodía se mueve (aunque rítmicamente variada) por las mismas alturas. En estas tres partes de tipo A, en los elementos de a1 hay siempre dos acordes diferentes: uno principal y uno secundario. El siguiente cuadro compara estos acordes:</li>
</ul>
<div><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte6.png" alt="" width="635" height="226" /></div>
<div>Podemos ver que los cambios en realidad no son tan grandes. La escala que iría para D+Maj7 sería la escala D aumentada (D, E, F#, G#, A#, B, C#) y para E13 la escala E lidiab7 (E, F#, G#, A#, B, C#, D); es decir: la mismas notas de la escala de A# alterada (A#, B, C#, D, E, F#, G#). Por otro lado, los acordes secundarios son superposiciones de dos acordes aumentados (a distancia de 11 semitonos). En realidad, estos tres acordes son el mismo, ya que cada uno de los acordes aumentados es la inversión de otros dos (a distancia de tercera mayor y sexta menor). Es decir que el acorde de A+ es el mismo acorde que el de F+.</div>
<div>
<p>De este modo se consiguen cambios en la armonía pero se mantienen los mismos centros.</p>
<ul>
<li><strong> </strong>Otra diferencia es la <strong>melodía</strong>, aunque las diferencias son muy pequeñas. Básicamente la primera A es tética, la segunda acéfala, y la tercera algo (no en todas las frases) anacrúsica. Podemos verlo en la cabeza de la melodía:</li>
</ul>
</div>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte7.png" alt="" width="380" height="306" /></p>
<p>..así como también en algunas de las frases que se encuentran entre las notas largas:<img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte8.png" alt="" width="486" height="472" /></p>
<ul>
<li>También las a2 presentan diferencias: si bien los 4 primeros acordes son similares, luego varía. En la primera (compás 21) se presenta el material por primera vez; en la segunda (compás 47) se queda sólo en los primeros cuatro acordes para dar paso a la B, y en la tercera (compás 82) se desarrolla el motivo para aumentar la tensión y llegar a la nota más aguda del tema.</li>
</ul>
<p><strong>Primer solo</strong></p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte9.png" alt="" width="421" height="94" /></p>
<p>Es importante entender el perfil de tensión anterior para interpretar el solo. Obviamente muchas opciones son posibles pero el inicio del solo debería retomar un estado “básico”, cercano a la idea de “punto de inicio” ya que la tensión acumulada en la estructura anterior es bastante alta (aunque haya sido corta en el tiempo), y dado que a partir del segundo interludio la tensión crecerá mucho, convendría utilizar este punto para marcar de nuevo un inicio, en el que poder crecer, o de lo contrario la estructura global puede resentirse, siendo demasiado extremo en todo momento (y por consiguiente nada será visto extremo, debido a la falta de contraste).</p>
<p>La armonía inicial es la del primer A, pero transportada una tercera mayor ascendente. Conviene ver ahora la forma general con los acordes que presenta, omitiendo los interludios (ya que estos están formados por secciones transitorias):</p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte10.png" alt="" width="555" height="294" /></p>
<p>Tenemos una exposición con el centro tonal en A# alterado (<strong>no</strong> en A# sino en la escala de A# alterado). En la columna de la derecha del ejemplo 9 podemos ver el primer acorde de cada una de las partes. Veamos también el ejemplo 6, donde la tabla nos muestra los acordes principales y secundarios de cada una de las A de la exposición. Si ahora miramos los acordes de este principio del primer solo veremos que de nuevo hay un acorde principal (Gb+Maj7) y uno secundario (C#+/D+). Pues observamos que el acorde secundario (que realiza función de contraposición, de tensión, de necesidad de resolución, es decir: de dominante) resuelve de nuevo una tercera mayor ascendente. Ya habíamos dicho además que este acorde de dos aumentados superpuestos a distancia de 11 semitonos, era en realidad la inversión de otros dos acordes. En resumen: lo que estoy haciendo a lo largo de toda la pieza es presentar el tema en 3 alturas tonales diferentes, donde las 3 tienen este mismo acorde de dominante, y que estan separadas las tres a distancia de tercera mayor.</p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte11.png" alt="" width="342" height="246" /></p>
<p>Además de cambiar la tonalidad, el solo presenta una aumentación considerable en la duración de las armonías. Las partes de a1, duran el doble (por ejemplo el primer acorde duraba 12 compases mientras que ahora dura 24). La parte de a4 dura 6 veces (con alguna ligera variación). Los acordes que antes duraban una negra con punto, ahora duran 3 compases de 3/4. El aspecto rítmico más interesante de esta aumentación reside en las agrupaciones de compases: a un tempo tan rápido las diversas figuras que se realizarán (en especial en la batería) para acompañar al solista, se agruparan en grupos de compases. La agrupación inicial será binaria, probablemente con figuras o esquemas cada 2 y cada 4, e incluso agrupaciones mayores (8, 16):</p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte12.png" alt="" width="409" height="234" /></p>
<p>Sin embargo más tarde, en la ampliación de los acordes de a2, se utilizan agrupaciones ternarias (el último acorde vuelve no obstante a la agrupación binaria:</p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte13.png" alt="" width="443" height="197" /></p>
<p>El argumento para esta irregularidad está basado en el atractivo de la variedad rítmica, pero también en la coherencia con el tema, ya que en la exposición del tema principal era en esta armonía cuando la métrica pasaba de 3/4 a 6/8 (sin cambio de compás escrito, pero sí en el ritmo armónico y consecuentemente también en la base rítmica). Por tanto son estos acordes, con su armonía característica, con más presencia de acordes menores y saltos de fundamentales no habituales, los que conllevan esta “inestabilidad” reforzada aquí con la variedad en las agrupaciones.</p>
<p><strong>Primer interludio</strong></p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte14.png" alt="" width="338" height="92" /></p>
<p>El primer interludio se inicia con una parte que desarrolla el motivo de a2. Su uso es simple: se sigue manteniendo el motivo de 3 notas, pero está vez desplazado una corchea tarde, lo que provoca que las frases puedan sugerir incluso acordes que no están.</p>
<div><span style="font-family: Baskerville, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif;"><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte15.png" alt="" width="421" height="202" /></span></span></span></div>
<div>
<p><span style="font-family: Baskerville, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', 'Bitstream Charter', Times, serif;">A este fragmento (internamente dividido en 3 partes), le sigue una parte derivada de la B que habíamos observado en el tema inicial. No obstante, en esta ocasión la armonía es más disonante: hay más presencia de intervalos de quinta aumentada (bien sea por acordes de 5a aumentada, o bien por encontrar acordes menores con séptima mayor) y además el ritmo se altera y se rompe un poco más que en la primera B, al aumentar la duración de los primeros acordes:</span></span></span></p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte16.png" alt="" width="642" height="307" /></p>
<p>A continuación se usa primero el motivo de a2 sin desarrollar y luego con una corchea desplazada, pero se corrige gracias a la adición de una corchea (haciendo un compás de 7/8):</p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte17.png" alt="" width="645" height="205" /></p>
<p><strong>Segundo solo</strong></p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte18.png" alt="" width="432" height="93" /></p>
<p>El análisis del segundo solo, presenta muy pocas diferencias respecto al primero. Como ya se ha comentado, la altura de los acordes es otra (esta vez una sexta menor ascendente por encima de la original [ver ejemplo 10]). Además en este caso la última a1 no está aumentada, (en el primer solo lo estaba x1,5), con la voluntad de crear una sensación de inestabilidad y crear una mayor fuerza de “decantación” o “expectación” hacia el segundo interludio.</p>
<p><strong>Segundo interludio y solo de batería</strong></p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte19.png" alt="" width="430" height="94" /></p>
<p>El segundo interludio retoma de nuevo el motivo de a2. Esta vez aparece sin B, y el desarrollo que hace de a2 conlleva una tensión mucho mayor, y es mas largo. El método de variación es sencillo: utiliza la misma lógica del motivo pero con 4 notas en lugar de 3. Ello provoca que el motivo no tenga la misma duración que la armonía por lo que se va desplazando una corchea cada vez.</p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte20.png" alt="" width="643" height="197" /></p>
<p>El inicio del fragmento utiliza conscientemente más intervalos de tercera que antes; este es un requisito necesario para que el ámbito de cada motivo de 4 notas no sea demasiado grande al principio, ya que he querido que sea sólo al final cuando el ámbito se volviese mayor. De hecho hay un crecimiento progresivo tanto de la nota aguda como de la grave (esta un poco más tarde) en la parte final. Además el motivo se vuelve sólo ascendente y los dos últimos motivos son de 5 y 6 notas, todos ellos elementos que potencian la sensación de tensión e inestabilidad:</p>
<p><img class="alignnone" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte21.png" alt="" width="672" height="323" /></p>
<p><strong>Tema final: reexposición</strong></p>
<p><img class="alignleft" src="http://www.coderapuzo.com/images/vertebrae/verte22.png" alt="" width="342" height="71" /></p>
<p>Por lo dicho anteriormente, la llegada de la reexposición de la B, es un evento de importancia vital para todo la estructura. Una insostenible expectación ha llegado a su culminación, y necesita una resolución. Sin embargo esta resolución, esta reexposición, no puede estar representada por el tema al completo, sino sólo por las partes B. Hay varios motivos para ello:</p>
<ul>
<li><strong> </strong>Hemos utilizado los motivos de a2 durante toda la pieza, y ahora podrían llegar a ser redundantes. Además, estos motivos añaden más tensión en lugar de resolverla, y quizás no acabarían de reforzar la función que estamos deseando.</li>
<li><strong> </strong>El argumento más importante es las característica propia de A y de B. El material de A, con su nota larga inicial es un material de presentación, un material estable, pero en cualquier caso no es un material cuya característica sea la de una resolución brillante. En cambio, el tema B, con sus acordes claros y consonantes es mucho más favorable para situar en el momento de la resolución de toda la tensión. Estas diferencias son obvias a la escucha.</li>
<li><strong> </strong>El tema B ha sufrido durante la pieza una gran transformación: en la parte inicial era algo estable (sin duda la parte estable de la exposición) pero esa estabilidad ha sido truncada en el interludio primero, siendo alterada por el ritmo y los acordes con intervalos aumentados. Esa inestabilidad creada, esa modificación en pos de la tensión, tiene su respuesta en la reexposición final, presentando la B por dos veces de manera clara, con acordes muy consonantes, y con un ritmo armónico constante, y además por aumentación, lo que reafirma aun más su importancia.</li>
</ul>
</div>
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		<title>diagrams</title>
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		<pubDate>Tue, 26 Jan 2010 16:32:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>donpuzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[]]></description>
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		<title>matemática</title>
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		<pubDate>Thu, 10 Dec 2009 20:11:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>donpuzo</dc:creator>
				<category><![CDATA[ideología musical]]></category>
		<category><![CDATA[música]]></category>
		<category><![CDATA[ciencia]]></category>
		<category><![CDATA[lógica]]></category>
		<category><![CDATA[matemática]]></category>
		<category><![CDATA[sistema]]></category>
		<category><![CDATA[tonalidad]]></category>

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		<description><![CDATA[No tengo muy claro el papel de la matemática en la música, pero no me cabe duda de que en la teoría musical hay una lógica (y por tanto una matemática) abrumadora. Cuando los retrógrados o las abuelas de las plateas (a veces disfrazadas de gente joven) dicen que la matemática o la lógica no [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; line-height: 19.0px; font: 16.0px Baskerville;"><span style="letter-spacing: 0.0px;">No tengo muy claro el papel de la matemática en la música, pero no me cabe duda de que en la teoría musical hay una lógica (y por tanto una matemática) abrumadora. Cuando los retrógrados o las abuelas de las plateas (a veces disfrazadas de gente joven) dicen que la matemática o la lógica no tienen cabida en un arte tan “natural” como la música (lo dicen siempre en contra de la música contemporánea), olvidan que la tonalidad, es posiblemente el sistema musical con la lógica más abrumadora y desarrollada que existe. Lo que no está claro es que cualquier argumento que tenga una justificación o naturaleza matemática tenga que ser válido para la música. Supongo que algunas lógicas serán válidas y otras no. O incluso se podría llegar a decir, que la clave es encontrar el tipo de naturaleza lógica que se esconde detrás de los sonidos. En cualquier caso,  a estas alturas de la historia, no vamos a pretender que Pitágoras nunca existió.</span></p>
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		</item>
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		<title>Festival Novelum : Toulouse</title>
		<link>http://www.coderapuzo.com/blog/2009/11/08/festival-novelum-toulouse/</link>
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		<pubDate>Sun, 08 Nov 2009 20:45:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>donpuzo</dc:creator>
				<category><![CDATA[uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[mardi 10 novembre à 19h Espace Edgar-Varèse &#8211; Conservatoire de ToulouseEntrée libre &#8220;La jeune Création Musicale Européenne&#8221;Concert d&#8217;oeuvres d&#8217;étudiants des Conservatoires de Barcelone, Blanc-Mesnil et Toulouse Dans une Europe artistique et musicale très active, nous avons imaginé une rencontre entre des jeunes compositeurs en cours de formation au Conservatoire de Toulouse, dans un autre Conservatoire [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3 style="margin-top: 2em; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; font: normal normal bold 130%/1em Arial, Helvetica, sans-serif; text-transform: none; padding: 0px; border: initial none initial;"><strong>mardi 10 novembre à 19h</strong><br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" /></h3>
<p style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; font: normal normal normal 110%/1.25em Arial, Helvetica, sans-serif; color: black; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;">Espace Edgar-Varèse &#8211; Conservatoire de Toulouse<br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" /><strong>Entrée libre</strong><br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" /><br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" /></p>
<p style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; font: normal normal normal 110%/1.25em Arial, Helvetica, sans-serif; color: black; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;">&#8220;La jeune Création Musicale Européenne&#8221;<br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" /><strong>Concert d&#8217;oeuvres d&#8217;étudiants des Conservatoires de Barcelone, Blanc-Mesnil et Toulouse</strong><br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" /><br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" /></p>
<p style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; font: normal normal normal 110%/1.25em Arial, Helvetica, sans-serif; color: black; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;">Dans une Europe artistique et musicale très active, nous avons imaginé une rencontre entre des jeunes compositeurs en cours de formation au Conservatoire de Toulouse, dans un autre Conservatoire français, et dans un Conservatoire d’un autre pays d’Europe. Le Conservatoire de Toulouse développe depuis plusieurs années un processus d’échange avec CMMB de Barcelone, tandis que Philippe Leroux anime au Blanc-Mesnil en région parisienne une classe de composition internationalement réputée.<br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" /><img style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; float: right; padding: 0px; border: initial none initial;" title="IMG_3275.jpg, oct. 2009" src="http://www.studio-eole.com/site/public/images/Novelum/.IMG_3275_t.jpg" alt="IMG_3275.jpg" /></p>
<p style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; font: normal normal normal 110%/1.25em Arial, Helvetica, sans-serif; color: black; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;">Un premier rendez-vous que le Festival Novelum entend pérenniser.<br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" /><br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" />Guillaume Hermen : <em>Jugane Di Papyre</em> pour violoncelle et électronique`<br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" />Anita Roussel : <em>Ligne 13</em>, oeuvre électroacoustique<br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" />Thomas Hilbert : <em>Fluage</em>, oeuvre électroacoustique<br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" />Clément Delac : <em>De Humani Corporis Fabrica</em>, oeuvre électroacoustique<br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" />Luis Codera Puzo : <em>Ego II : Echoing Truth</em> pour flûte et musique électronique en direct<br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" /><br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" />Ophélie Derieux : flûte<br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" />Séverine Ballon : violoncelle<br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" />Technique : CRR de Toulouse / éOle<br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" />Diffusion du son : les compositeurs<br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" /><br style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;" />Concert présenté en partenariat avec le Conservatoire de Toulouse</p>
<p style="list-style-type: none; list-style-position: initial; list-style-image: initial; border-collapse: collapse; text-decoration: none; font: normal normal normal 110%/1.25em Arial, Helvetica, sans-serif; color: black; padding: 0px; margin: 0px; border: initial none initial;">
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 13.0px; font: 11.0px Arial; background-color: #f7f7f7;"><strong>Conservatoire de Toulouse</strong><br />
17, r. Larrey &#8211; 31000 Toulouse<br />
M° Capitole ou Esquirol</p>
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